«СНАЧАЛА БЫЛА МЫСЛЬ…» ГЕТЕ. ФАУСТ

「最初は考えがあった」。ゲーテ。ファウスト。

А ПОТОМ УЖЕ СЛОВО: Я ТОЖЕ ХОЧУ БЫТЬ УЧЕНОЙ!

「そして言葉」。私も賢くなりたい。

ХОТИТЕ? ЧТО Ж, ПОЕХАЛИ! ДА БУДЕТ СВЕТ…ИЛИ НЕТ?

そうか。じゃ、科学の世界へ行ってみよう!

ПЕРВЫЙ КЛАСС. ИЗУЧАЕМ УСТАНОВКУ.

小学の一年生。機械を研究中。

ОБОРУДОВАНИЕ ПОКА НЕХИТРОЕ, НО ВЕДЬ ПЕРВЫЙ КЛАСС… ВСЕ РАВНО БОЯЗНО.

機会が複雑ではないが一年生にすれば、なかなか怖いね。

ТАК. А ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА МЫ УЖЕ ВИДЕЛИ. ОН МЫСЛИЛ. СЕЙЧАС ДЕЙСТВУЕТ!

その生徒を見たことがある。考えていた人だね。今何かに取り組み中。

НАВЕРНОЕ, ОН БУДУЩИЙ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТОР. ВЕРНЕЕ – ГЕНИАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТОР!

きっと将来の偉大な建造者になるね!

МАЛЬЧИКИ ПРОТИВ ДЕВОЧЕК: У КОГО БЫСТРЕЕ ЗАГОРИТСЯ?

男子vs 女子。誰が一番速くやれるか。

…ИЛИ НЕ ЗАГОРИТСЯ? ПОДСОЕДИНЯТЬ НАДО ПРАВИЛЬНО.

正しく接続しないと、光らせないね。

ВСЕ-ТАКИ, ОПАСНОЕ ЭТО ДЕЛО, ЭЛЕКТРИЧЕСТВО… ПАПА ГОВОРИЛ…

パパは「電気が危ない！」と言っていた。

НО ПАПА ЖЕ СЕЙЧАС НЕ ВИДИТ…

でも、パパは今いないでしょう!

НЕ ПОПРОБОВАТЬ ЛИ? ВЗОРВЕТСЯ ИЛИ НЕТ?

やってみるか。爆発するかしないか。

ЗАГОРЕЛОСЬ… ДАЖЕ СТРАННО… МОЖЕТ, УЖЕ МОЖНО ПАПУ НЕ СЛУШАТЬСЯ? ХОТЯ ОПАСНО…

光った!変なの。もうパパの言っていることを聞かなくていいかな。怖いけどね。

ОДНАКО, ЧТО ТАКОЕ СВЕТ БЕЗ ДОМОВ? СТРОИМ!

でも、家がないと電気が役に立たない。

И ПРОВОДИМ В НИХ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО. ТЕПЕРЬ УЮТНО. ПОЧТИ КАК НА ДАЧЕ.

家に電気が通っていて、別荘みたいに心地いい。

ЧЕТВЕРТЫЙ КЛАСС. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. КАКОЕ САМОЕ СОЛЕНОЕ ОЗЕРО МИРА?

小学の４年生。プロジェクト活動。世界で最も塩が含まれている湖はどこ?

И ЧТО ПРОИСХОДИТ В СОЛЕНОЙ ВОДЕ?

そして、塩水に何が起こっているの。

ГОТОВИМ И СТАВИМ ЭКСПЕРИМЕНТ.

実験してみよう!

СНАЧАЛА ТЕОРИЯ И НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ.

最初は理論だ。

ПОТОМ САМ ОПЫТ: УТОНЕТ ЛИ КАРТОФЕЛЬ В СОЛЕНОЙ ВОДЕ?

そして実験だ。ジャガイモが塩水に沈むか。

ПРОБУЕМ!

やってみることにした。

…КАК СКАЗАЛ РИМСКОМУ СОЛДАТУ АРХИМЕД: «НЕ ТРОГАЙ МОИХ ЧЕРТЕЖЕЙ!»
А КАРТОФЕЛЬ НЕ УТОНУЛ.

ちなみに、アルキメデスの伝説を思い出してみると、
今ご覧になっている写真のように彼は「私の図に手を出すな」と怒って叫んだ。
そして、その原理の通り、ジャガイモが塩水で沈まなかった。

ТРЕТИЙ КЛАСС. ИЗУЧАЕМ СТРУКТУРУ КЛЕТКИ И ПЫТАЕМСЯ ВЫЗВАТЬ КИСЛОТНЫЙ ДОЖДЬ.

小学の３年生。細胞の構成を研究している。酸性雨を起こしてみよう。

…С ПОМОЩЬЮ НЕФТЯНЫХ СОЕДИНЕНИЙ. УСПЕШНО. И ВРЕДНО ДЛЯ ПРИРОДЫ.

石油の有機化合物を使って、成功した。自然に悪いけど。

ВОСЬМОЙ КЛАСС. ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРУППА.

中学の２年生。物理学と数学に特化したクラスだ。

ВАРИАНТЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ: ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ, ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ…

結線の二つのやり方。直列と並列連結。

…И ЧЕРЕЗ ЗУБЫ. РУБИЛЬНИК ВЫКЛЮЧЕН?

歯を通して。ナイフスイッチが切ってある?

ВКЛЮЧАЮ.

入れるね。

ЗАРАБОТАЛО. ФИКСИРУЕМ РЕЗУЛЬТАТ.

できた!結果を忘れずに。

А ЭТО – АНЯ. ЗНАКОМЬТЕСЬ. ОНА И ФИЗИК, И ЛИРИК. СЕЙЧАС МЫ В ЭТОМ УБЕДИМСЯ.

これはアニャちゃん。物理学と詩が大好き。

ДАВАЙТЕ ПОСПОРИМ…

賭けをしよう。

ЧТО МНЕ НЕ НУЖНЫ ВАШИ ВЕТРЯНЫЕ ЭЛЕКТРОСТАНЦИИ… И ЗНАЕТЕ, ПОЧЕМУ?

風力発電なんかが要らないよ。

ПОЧЕМУ ЖЕ? – ПОДОЖДИТЕ. Я СЕЙЧАС, РАССЧИТАЮ.

どうして?　ちょっと待って、計算してみる。

ДАВАЙ, РАССЧИТАЙ!

計算してみて。

ВОТ СМОТРИ… ЭТО ТАК, А ЭТО ТАК, И ЗНАЧИТ Я…

ほら、見て。ここはこうで、そして私は…

НУ, ЧТО ЖЕ ТЫ?

私は何?

Я САМА МОГУ ВЫРАБАТЫВАТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО!

私は自分で発電できるんだ。

ВСЕ РАССЧЕТЫ СОВПАДАЮТ… В ГОЛОВЕ УЖЕ ТУМАН…

すべての計算が合っているはずだ。疲れすぎて、

УЖЕ НАЧИНАЮТ СЫПАТЬСЯ ИСКРЫ… ВОТ, СМОТРИ. У ТЕБЯ – НИЧЕГО!

ぼうっとしている。ほら、見て!何も持っていないでしょう。

А ТЕПЕРЬ – У МЕНЯ!

私も!

ВКЛЮЧАЕМ!

入れるね。

ИЗВИНИТЕ… ОПЫТ НЕУДАЛСЯ. КОРОТКОЕ ЗАМЫКАНИЕ.

すみません。実験が中止になった。回路閉鎖になってしまった。

…А У НАШЕГО ГЕНИАЛЬНОГО КОНСТРУКТОРА, ПОХОЖЕ, ЗРЕЮТ НОВЫЕ ИДЕИ.

私たちの偉大な建造者にまた新しい考えが生まれそう!